1. 不是一般編程軟件，是專為編寫遊戲而設的遊戲引擎。
2. 適合沒有任何編程經驗的同學使用。
3. 開源、跨平台的遊戲引擎，同學不用花費也能在家下載使用。
4. 遊戲作品可以在一般瀏覽器運作，方便同學與人分享自己的作品。

1. 設計思維是一套以人為本的創新解難方法。
2. 經歷探索、定義、發展、執行四個過程。
3. 同學會學習同理心，探索社會上的不同需要，並定義自己關心的議題。
4. 發揮創意，就關心的議題發展和執行自己的遊戲作品。

1. 透過遊戲創作，轉化同學從打機到製作遊戲的學習動機。
2. 透過小組活動，讓同學認識自己的VASK (價值、態度、技能及知識) 特質。
3. 透過業界人士分享，認識遊戲業界資訊。
4. 透過個別面談，協助同學自我了解，規劃未來發展方向。

1. 聯合國於2015年提出可持續發展目標 (簡稱 SDGs)。
2. 17個全球目標。
3. 覆蓋貧窮、健康、教育、安全、持續性發展和環境等範疇。
4. 同學會認識SDGs，並挑選自己關注的目標，透過遊戲作品傳遞相關訊息。